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El CONIFest acercó la ciencia a la sociedad con propuestas interactivas y espacios de diálogo en Córdoba
La segunda edición del Festival por la Ciencia y la Educación Argentina reunió a equipos de investigación, docentes, estudiantes y público general en el Museo Metropolitano de Arte Urbano. La jornada puso en valor el conocimiento científico como parte de la vida cotidiana y abrió espacios de reflexión sobre los desafíos sociales y el presente del sistema científico nacional.
El jueves 22 de octubre se realizó en la ciudad de Córdoba la segunda edición del CONIFest, Festival por la Ciencia y la Educación Argentina, una iniciativa que convocó a la comunidad científica y educativa junto a la ciudadanía en una jornada abierta de divulgación, intercambio y participación.
Organizado por la Asamblea CONICET Córdoba y el Centro Científico Tecnológico (CCT) CONICET Córdoba, el encuentro tuvo lugar en el Museo Metropolitano de Arte Urbano (MmAU), en Plaza España. La propuesta contó con el acompañamiento de la Secretaría de Fortalecimiento Vecinal, Deportes y Cultura de la Municipalidad de Córdoba.
A través de stands científicos, experiencias interactivas, juegos, experimentos y charlas, el festival propuso acercar el conocimiento producido en los ámbitos de investigación a públicos de distintas edades, generar nuevas preguntas y mostrar cómo la ciencia se vincula con la vida cotidiana.
Una ciencia abierta, diversa y cercana
La feria reunió propuestas de una amplia variedad de disciplinas. Los equipos participantes invitaron al público a explorar la biodiversidad, conocer especies marinas y terrestres mediante lupas y microscopios, descubrir fósiles y materiales arqueológicos, experimentar con fenómenos físicos y acercarse a la robótica, la nanotecnología y las neurociencias.
También hubo actividades vinculadas con las ciencias de la Tierra y el espacio, la meteorología, las energías limpias, la innovación tecnológica, la salud y los microorganismos. Desde las ciencias sociales, se propusieron juegos y experiencias de mapeo colectivo para reflexionar sobre problemáticas relacionadas con el ambiente, el derecho, el género y la economía política. Ademas se presento una propuesta sobre aspectos de la expedición marina al cañón submarino de Mar del Plata.
La diversidad de temas y formatos permitió mostrar que la producción de conocimiento no se limita a los laboratorios ni a los espacios académicos: también ofrece herramientas para comprender el entorno, abordar problemas concretos y contribuir al desarrollo social.
El conocimiento científico, en diálogo con los desafíos del país
El CONIFest incluyó un panel de charlas conducido por Mariana Ortecho, con la participación de investigadores e investigadoras de distintas disciplinas. Los intercambios abordaron tres ejes de interés público: los incendios y los desafíos de las políticas públicas, los derechos sociales y económicos, y los desafíos que las pantallas plantean para el aprendizaje y el desarrollo del cerebro en la era digital.
En el primer diálogo participaron las biólogas Carolina Baldini y Melisa Giorgis. El eje sobre derechos sociales y económicos reunió a la abogada Paula Gastaldi y a Maximiliano Mignacca y Victoria Daghero, del área de las ciencias sociales y de la salud. Por su parte, Florencia Dadam, Fabrizio Stanglino y Gimena Berardo participaron del intercambio dedicado a las pantallas y el aprendizaje. La jornada concluyó con un cierre musical a cargo de Mati Rojas.
Estos espacios permitieron poner en común conocimientos, perspectivas y preguntas sobre cuestiones que atraviesan a la sociedad, y destacaron el aporte de la investigación científica al análisis de problemas complejos y a la construcción de respuestas informadas.
En un contexto de importantes desafíos para el sistema científico y tecnológico argentino, el encuentro también invitó a reflexionar sobre la relevancia de sostener las capacidades de investigación, la formación de nuevas generaciones y la articulación entre ciencia, educación y sociedad. La continuidad de estas capacidades resulta fundamental para aprovechar el conocimiento disponible, promover la innovación y contribuir al desarrollo del país.
Fortalecer el vínculo entre ciencia y sociedad
La realización de una nueva edición del CONIFest contribuye a sostener y profundizar un proceso de construcción del vínculo entre quienes producen conocimiento científico y las comunidades de las que forman parte. La divulgación científica constituye una herramienta fundamental en este camino, ya que permite compartir resultados, promover la apropiación social del conocimiento, estimular vocaciones y generar condiciones para que la ciudadanía cuente con más herramientas para comprender y debatir los desafíos contemporáneos.
A través de propuestas participativas y una convocatoria que integró distintas áreas del conocimiento, el festival generó nuevas oportunidades de encuentro y diálogo entre la comunidad científica, el ámbito educativo y la sociedad. Estas iniciativas forman parte de un proceso continuo que requiere ampliar los espacios de intercambio, fortalecer los vínculos existentes y construir nuevas formas de acercar la ciencia a las necesidades e inquietudes sociales, reconociendo su aporte para reflexionar colectivamente sobre el presente y el futuro de la Argentina.
Institutos y equipos participantes
Estuvieron presentes equipos de más de veinte institutos y unidades, con propuestas que cubrieron un amplio abanico de disciplinas:
- ATE CONICET Córdoba: visibilización del trabajo científico y de las condiciones en que se desarrolla.
- CENIIT-UNLaR / CIEC-UNC (Artrópodos Hematófagos): diversidad de mosquitos, flebótomos y garrapatas de Córdoba y el centro del país.
- CEVE: materiales y componentes constructivos elaborados con residuos reciclados: ladrillos de PET, tejas de caucho, placas de micelio.
- CICTERRA – Petrología y Mineralogía: rocas y minerales de la corteza terrestre; video sobre movimiento de placas, terremotos y volcanes.
- CICTERRA – Paleontología: fósiles y patrimonio paleontológico argentino.
- CICTERRA – Geolimnología: testigo sedimentario de Mar Chiquita e indicadores de incendios y contaminación en cuencas de Córdoba.
- CIECS: juego de preguntas, robótica educativa y publicaciones.
- CIQUIBIC: líneas de investigación del instituto.
- CITeQ (UTN-CONICET): tratamiento de efluentes, con degradación de colorantes en agua mediante foto-Fenton.
- IATE: orígenes del universo y cómo medirlo, con simulaciones.
- ICYTAC: alimentos desarrollados por distintas líneas de investigación: maíz morado, hongos comestibles y trigo.
- IDEA – ECOMARES: diversidad marina, videos del fondo del mar, juegos para niñas y niños y material de buceo.
- IDEA – Expedición Falkor: proyección y relatos de las expediciones al mar profundo.
- IDEA – Herpetología: anfibios y reptiles de Córdoba, con un juego interactivo de imágenes y cantos de sapos y ranas.
- IDIT (FCEFyN-CONICET): proyecto MATTEO sobre tormentas en Córdoba, sensores meteorológicos y armado de un pluviómetro casero.
- IECET: propuestas interactivas sobre agrotóxicos y sobre el color de las imágenes.
- IFEG – Ciencia de Materiales: nanociencia y nanotecnología con impacto social.
- IFEG – Laboratorio de Energías Sustentables: cómo funciona una pila y biomateriales a partir de residuos industriales para baterías de litio.
- IFEG – Teoría de la Materia Condensada (FAMAF): Pong contra una red neuronal que aprende en tiempo real.
- FAMAF – Laboratorio de Enseñanza de la Física: experimentos de física y su contexto histórico.
- IIByT: larvas de mosca soldado y aprovechamiento de residuos orgánicos.
- IMBIV – Bioplaguicidas: bioinsumos de origen vegetal para el control de plagas en el agro.
- IMBIV – Citogenética de Cactaceae: diversidad de cactus argentinos y cómo distinguirlos de otras suculentas.
- IMBIV – Microbiología: cultivos de cianobacterias e imágenes de microscopía.
- IMBIV – Ecología Evolutiva y Biología Floral: biología floral, con un juego interactivo.
- IMBIV – Museo Botánico: 150 años del centro botánico más antiguo del país, con su herbario y sus colecciones.
- INFIQC: hidrógeno verde, de la molécula a la energía, con un electrolizador y un prototipo de la cadena de valor.
- INIMEC – Microbiología: parásitos al microscopio y promoción de la higiene.
- INIMEC – Neurociencias: neurociencia de los sentidos y estudio del cerebro.
- Instituto de Estudios Históricos – Arqueología: arqueología lúdica, con materiales de pueblos indígenas de las sierras centrales de Córdoba y de Tucumán.
- IDACOR – Etnobiología: plantas medicinales herborizadas y armado de hojas de herbario.
- IDEJUS: difusión de las líneas de trabajo del instituto en derecho, justicia y sociedad.
- Instituto de Humanidades (IDH): juego de preguntas sobre problemas de las humanidades y las ciencias sociales.
- IPQA: prototipos y estudios teóricos en petróleo y gas.
- UDEA (CONICET-INTA): semillas con microorganismos benéficos y plantas crecidas en distintas condiciones ambientales.
- INVIHAB: mapeo colectivo de problemáticas de la ciudad de Córdoba.
- UNITEFA: formulación de medicamentos y nanotecnología farmacéutica.